教师教育计划候选人 First Last Major Evaluator Name First Last Evaluator's Email* Semester/Year School Grade Level/Subject Directions:请检查每个处置项下列出的所有指标 that have been observed. 然后给候选人的性格打分, as a whole, 通过使用以下比例在单元格中选择适当的数字. 需要对1级和2级评级进行评论, 并获得了3级和4级的好评. 1. 不接受/提交教师教育委员会 2. 需要和教授开补救会议 3. 可接受(期望职前教师) 4. 模范(超出预期水平) 如果你要给一个在线学习者打分,并不是所有的指标都适用. 请标记最适合在线学习环境的类别.专业性的体现 经常准时出勤 当别人说话时你倾听 按时交作业 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:表现出积极和热情的态度 是否有成功的内在动力 在适当的时候启动交互 不发牢骚或过度抱怨 对自己的工作感到自豪 没有表现出无聊的迹象 对课堂讨论/问题表现出兴趣 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:展示有效的口头沟通技巧 在课堂上表现出色 为演讲穿职业装 Uses Standard English Has good tone and pitch 在小组工作中表现出领导能力 Uses a broad vocabulary 可以切换到学术注册吗 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:展示有效的书面沟通技巧 正确使用语法惯例,包括拼写 显示校对工作的证据 采用正式和非正式的写作风格 遵守任务指导方针 通过老师喜欢的方式(电子邮件、短信、电话等)进行适当的沟通.) Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:表现出对多样性的欣赏和价值 不使用种族成见吗 以友好的方式与大多数同伴互动 表现出对所有多样性/差异的敏感性 对不同的人和意见保持开放的态度 Does not demean others Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:准备好教和学了吗 Participates actively 提问和回答问题,表现出真正的兴趣 上课前做好准备并携带所需材料 在学习交流中表现成熟 看起来他/她正在努力做到最好 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:Collaborates Effectively 有礼貌地谈判,表现出对他人感受的敏感 进行友好的对话 对小组工作表现出积极的反应 帮助不太积极或挣扎的小组成员 尊重教师和学生之间的等级关系 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:是一个自我调节和主动学习的人吗 主动寻找解决方案,解决问题 不找借口或责怪别人 似乎是出于内在动机 花时间去理解概念 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:表现出实现个人目标的情商 表现出适当的成熟和自我调节能力 不会因为个人问题/讲故事而分散学习的注意力 不会对批评反应过度 能很好地管理高要求的任务 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:反思教与学 Tries to improve 确定增长领域 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:尊重同事和教授 恰当地称呼别人 Keeps appointments 在课堂上或课堂上不恰当地使用电子设备 尊重地不同意,并以逻辑和冷静建设性地批评 Rating 1 - Unacceptable 2 - Needs Remediation 3 - Acceptable 4 - Exemplary Not Applicable 关于优势/成长领域的评论:Final Thoughts从我对这个人的观察来看, 我认为他/她应该继续教师教育.* Strongly Agree Agree Disagree Strongly Disagree Recommended Letter Grade RationaleName该字段用于验证目的,应该保持不变.